“La nuova disciplina che regolamenta la specializzazione degli insegnanti di sostegno in Italia autorizza di fatto due percorsi molto diversi in termini di peso e caratteristiche che però rischiano di avere lo stesso valore nelle graduatorie scolastiche: da un lato, ci sono infatti i percorsi erogati dalle università (Tfa) con lezioni in presenza e tirocinio diretto, dall’altro ci sono invece i corsi Indire interamente online che portano a un titolo di specializzazione non universitaria, questi ultimi rivolti ai docenti con 3 anni anche non continuativi di servizio nei 5 anni precedenti e a chi si è specializzato all’estero ed è in attesa di riconoscimento. Di fatto, chi esce dai due percorsi si trova ad avere le stesse possibilità di inserimento, pur essendo chiara la differenza in termini di preparazione e anche di competenze relazionali e trasversali alla didattica”: così Luca Pastorino, deputato ligure del Partito Democratico che ha presentato al ministro dell’Istruzione una interrogazione sul tema, a firma sua e dei colleghi Valentina Ghio e Alberto Pandolfo.
“Al ministro chiediamo che i due titoli vengano differenziati e che venga data priorità agli insegnanti specializzati con i corsi universitari (Tfa), anche creando una graduatoria a esaurimento dedicata: la loro preparazione specialistica e competenza è essenziale per le attività educativo-didattiche orientate all’inclusione scolastica degli alunni con disabilità e all’integrazione di tutti gli studenti”, conclude Pastorino.
Genova. Incendio in un palazzo in via Sapeto. Tutti salvi
È stato evitato il peggio grazie al coraggio e alla tempestività dimostrate nel primo pomeriggio di ieri da... →
(2 aprile 2025)
Morte Francesco Guccini, Ilaria Salis: “Addio a un voce libera che ha raccontato anche le ferite di Genova”
"Con la morte di Francesco Guccini scompare una delle voci più profonde e libere della cultura italiana. Cantautore,... →
©gaiaitalia.com 2025 – diritti riservati, riproduzione vietata